EXPO FE 2013 "Lo que hicieron con estos pequeños lo hicieron conmigo"

Querid@s estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 26, GRACIAS por todo el entusiasmo para contribuir con este proyecto que favorece a nuestra Institución Educativa y sobre todo CUIDAR NUESTRO AMBIENTE.

FELICIDADES a tod@s los estudiantes que están asistiendo los dos sábados (18 y 25 de mayo) de 4 a 5.30 pm para avanzar con la limpieza, abonamiento y siembra de los árboles en el entorno del colegio.

FELICIDADES a los estudiantes que el sábado 25 se pusieron al día y han empezado con muchas ganas, sigan igual y que no se les acabe el ánimo ya que están realizando una bonita labor. Bendiciones.

No olviden traer todos los materiales que van a utilizar para elaborar sus carteles y pancartas en clase por favor, recuerden que se les calificará el trabajo en aula a partir de mañana lunes 27 de mayo. Los carteles irán colgados al frente de las plantas que han sembrado, colgados con unas pitas en las ventanas de los salones, si puedes protegerlos con algún material para que la lluvia, el sol y el polvo no lo deterioren sería hermoso de su parte.

Con respecto al grass, si deseas que lo compren para ti, la señora Luzmila puede conseguirte a 4 soles el metro, sería para ponerlo a un metro de distancia de la pared del colegio no pegado.

Recuerda también que el domingo 2 de junio es la exposición del trabajo :

• Los materiales reciclados con botellas, los dos trabajos que aprendiste deben estar coloreados y presentables en tu stand de trabajo. Para los estudiantes que tienen un poquito de tiempo el sábado les esperamos a las 4pm para ayudar a preparar los stands, para los que no vinieron un sábado sería bueno estar presentes para apoyar con esta labor, gracias.

•  TU ZONA DE TRABAJO: Planta y cartel debe estar presentable y limpio, si puedes ir colocando dos parantes (palos) fuertes y en medio una botella grande con agua, de tal manera que funcione como riego por goteo sería GENIAL.

• También no olvides colgar tu nombre en el arbolito donde has sembrado, de tamaño pequeño y  la sección a la que perteneces, debes plastificarlo con cinta de embalaje para que no lo saquen o se moje con la lluvia o ensucie con el polvo.

• GRACIAS por todo el trabajo que vienes realizando junto a toda la familia de Fe y Alegría 26, el AMBIENTE TE LO AGRADECE.

Un abrazo a cada estudiante y ánimo para continuar con esta labor que favorece el cuidado de nuestra creación.

Nina Arguedas Caballero-docente del área de Religión

INVITACIÓN PARA PARTICIPAR DEL PROGRAMA DE LA EXPO FE 2013

Señor, señora madre de familia, a través de este documento le hacemos llegar nuestro fraternal saludo ecológico. Aprovechamos de esta oportunidad para INVITARLO  a participar junto a su menor hijo o hija al evento organizado por la EXPOFE 2013.

Este año tiene un matiz ecológico y por tanto requiere de su aporte como cada año, en especial de mucho entusiasmo, participación y sobre todo ánimo para que junto a su hijo o hija hagamos posible la tarea encomendada de “Cuidar la creación”. El lema que nos acompaña es el que encontramos en la parte superior de este comunicado: “LO QUE HICIERON CON ESTOS PEQUEÑOS CONMIGO LO HICIERON”. También pondremos énfasis a la estrategia “PAR” (Produce, Aprovecha y Recicla”, esto quiere decir que utilizaremos todo los productos reciclados como: botellas plásticas, tapas, llantas, cartones, palitos de chupetes, plumas, etc para elaborar los carteles con lemas alusivos al tema. (un cartel debe acompañar a la planta que sembrarás).

De antemano aprovechamos la oportunidad para hacerle llegar nuestro agradecimiento por su colaboración No olvidar que esta tarea cuenta como nota para el segundo bimestre, así que le animamos a ser perseverante, creativ@, solidario, respetuos@, tolerante y trabajar en equipo para que junt@s hagamos posible esta bonita labor.

CRONOGRAMA DE TRABAJO

FECHAS	HORARIO	Secciones 2º “D”y “C”	Secciones 2º “A”y”B”	TODAS LAS SECCIONES	TEXTOS BÍBLICOS QUE PUEDE UTILIZAR
18 de mayo	4 a 5.30 pm	Elaboración de huecos y abonos orgánicos	Taller de reciclaje (traer dos botellas grandes y dos pequeñas, tijeras)	Preparación de material reciclado (carteles, letreros, lemas y diferentes objetos utilizables)	MT 25,35-40
					Salmos: 8;19;29;66;136 y 148
25 de mayo	4 a 5.30 pm	Taller de reciclaje (traer dos botellas grandes y dos pequeñas, tijeras)	Siembra de plantas y abonamiento de plantas	En clases durante las semanas siguientes prepararemos las ideas generales de la expo fe, traer periódicos usados y goma para elaborar materiales	PAGINAS EN EL FACEBOOK
					Reciclaje creativo y reciclaje y decoración
					Nina Arguedas Caballero
02 de junio	¡FELICIDADES A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA QUE ACOMPAÑA- RÁN ESTA LABOR!			Presentación de trabajos	https://www.facebook.com/DPalet
				Dos estudiantes adoptarán una planta para cuidar de ella durante todo el segundo bimestre y en constante supervisión hasta diciembre, mes en que será la revisión final del proyecto.	BLOG DEL CURSO DE RELIGIÓN
					http://educalafe.blogspot.com

 INSTRUCCIONES PARA PLANTAR

Si sigues estas instrucciones tendrás éxito. Bendiciones y la creación te lo agradece.

• Antes que nada, escoge la planta adecuada para las condiciones ambientales que tienes en la zona en la que quieres sembrar (sol directo, sombra parcial, etc.); en el lugar de tu localidad (Fe y Alegría 26) de pueden ayudar a seleccionarla.
• Siembra la planta inmediatamente después de comprarla.
• Cavar un hoyo aproximadamente dos veces más ancho que el nudo de la raíz y de 15 cm. de profundidad.
• Mezcla musgo o abono orgánico, compost, y fertilizante con la tierra. Coloca la mezcla en el fondo del hoyo y deja una parte para cubrir la planta al final del proceso.
• Fíjate que la planta tenga la raíz relajada o abierta.
• Antes de colocar la planta en el hueco, asegúrate de que rellenaste el hoyo con la mezcla de tierra enriquecida y que éste ya no es más profundo que la altura del nudo de la raíz, es decir, que el tope de la raíz de la planta quede al nivel del suelo, a ras del terreno.
• Coloca la planta en el hoyo de manera tal que su mejor cara quede frente al lugar más visible.
• Corta y elimina cualquier hilo o soga que esté amarrando el tallo o raíz de la planta y afloja. Las que son de plástico hay que quitarlas si el nudo de la raíz está firme, en el caso contrario, corta la mayor cantidad de plástico que puedas.
• Rellena el hueco (hasta ¾) con la mezcla de tierra. Apriétala bien para eliminar el aire, riega con agua y luego termina de llenar el hoyo.
• Utiliza el resto de la tierra para hacer un dique circular alrededor de la raíz para que retenga agua y riega otra vez. Debes regar la planta profundamente dos veces por semana durante su primera estación de crecimiento y una vez a la semana de ahí en adelante. Coloca una botella grande con un hueco en la tapa para que tenga una especie de riego por goteo, puedes hacerlo a las 5 pm o a las 7 am.
• Coloca viruta (compuesto orgánico de trocitos de madera, piedrecillas, etc.) sobre la raíz para preservar la humedad y evitar el crecimiento de las malas hierbas. Puede ser también cáscara de huevo limpio y algunas cáscaras de verduras secas y cortadas en pequeñas proporciones.

COMPROMISO DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA

Yo…………………………………………………………………………………………………………….. me comprometo a apoyar a mi menor hij@ …………………………………………………………………………… en esta labor ecológica para contribuir al CUIDADO DEL AMBIENTE, para ello participaré con ánimo y entusiasmo en esta tarea que favorecerá a los estudiantes para crecer en la formación de la conciencia ambiental. Para dar constancia de mi participación firmo esta invitación.

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EL EVANGELIO DE CRISTO

EL EVANGELIO DE CRISTO

v  ¿Cómo definimos el Evangelio de Cristo?

v  ¿Existe otro Evangelio?

DEFINE BREVEMENTE A LOS EVANGELISTAS:

·         Mateo: Mt 9, 9-13

·         Marcos: He 12,12 y He 12,24-25; Mc 14,51-52

·         Lucas: Col 4,14

·         Juan: Jn 1,35-39

Evangelio es una palabra griega que significa “Buena Noticia”. Los Evangelios tienen este nombre porque comunican el nacimiento, vida, muerte y resurrección de Jesús.

Se trata de uno solo contado por cuatro personas: el Evangelio según Mateo, Marcos, Lucas y según san Juan.

Los tres primeros, los de Mateo, Marcos y Lucas, lo hacen de forma narrativa y muy semejante. Siguen la misma cronología y casi siempre coinciden en relatar los mismos episodios.

Reciben el nombre de Evangelios sinópticos, porque si se pone su texto en tres columnas paralelas (sinopsis), se observan las grandes coincidencias que existen entre ellos.

El cuarto Evangelio, el de Juan, es muy diferente en planteamiento y estilo. No falta la narración de algunos hechos de Jesús, como la Resurrección  de Lázaro, pero da más importancia a los discursos de Jesús, e incluso a veces a las reflexiones del propio autor.

En el Nuevo Testamento el evangelio se presenta (euaggélion) como la “buena noticia” que se les da a los pobres (Mt 11,5; Lc 7,22; 4-8). Se trata de la gran noticia que anuncia el Antiguo Testamento: Dios, por fin, va a reinar y va a imponer su voluntad (Sal 40,10; 68,12; 96,2 ss; Is 52,7; 61,1). Este “Evangelio” se hace presente en el mundo mediante la persona y la obra de Jesús (Mc 8,35; 10,29), de tal manera que todo el actuar de Jesús es “buena noticia” (Mc 1,1.14). Esta Buena Noticia se refiere al Reino que Jesús predica (Mt 4,23; 9,35) y se expresa, sobre todo, en la enseñanza de Jesús a sus discípulos (Mt 4,23; 9,35; 24,14) y en la pasión del propio Jesús (Mt 26,13).

ORIGEN Y FORMACIÓN DEL EVANGELIO

A.      LOS AUTORES

A partir del siglo II, la palabra “Evangelio” se empezó a utilizar para designar a los cuatro libros del Nuevo Testamento que tratan de la vida, la muerte y la resurrección de Jesús. Por eso ahora hablamos no sólo del “Evangelio”, sino además de los cuatro “evangelios”.

Estos cuatro evangelios se atribuyen a otros tantos autores: Mateo, Marcos, Lucas y Juan. Mateo es el publicano al que llamó Jesús (Mt 9,9) y que formaba parte de los doce (Mt 10,3). Escribió su evangelio seguramente en Palestina, para los cristianos convencidos del judaísmo. Marcos, llamado Juan Marcos, fue un discípulo de la comunidad de Jerusalén (Hch 12,12), que acompañó  a Pablo en su apostolado (Hch 12,25; 13,5.13; Flm 24; 2Tim 4,11) y también a Bernabé (Hch 15,37.39), del que era primo (Col 4,11), de origen pagano (Col 4,10-14), compañero de Pablo en su segundo

B.      FORMACIÓN DE LOS EVANGELIOS

Los cuatro autores indicados no se mencionan nunca ellos mismos en la obra que se les atribuye. Eso quiere decir que el autor primero y fundamental de cada evangelio no fue una persona determinada. El autor es, más bien, la comunidad o las comunidades a las que iban dirigidos esos evangelios. En efecto, fue en las primeras comunidades cristianas donde se conservaron los recuerdos, las palabras y los hechos de Jesús. Esos recuerdos se transmitieron de memoria de unos a otros, en forma de frases y narraciones cortas. De tal manera que en eso consistieron los materiales que luego cada autor concreto utilizó y organizó de acuerdo con su visión personal de las cosas y con su propio estilo literario. Pero aquí es de suma importancia insistir en que el autor primero y fundamental de los evangelios es la comunidad primitiva o mejor el conjunto de las primeras comunidades de creyentes que ha habido en el mundo. Aquellos creyentes conservaron en su memoria los recuerdos del Señor, seleccionaron aquellos materiales, se fijaron en unos más que en otros, pusieron su acento en determinadas palabras o determinados hechos de Jesús y transmitieron para las generaciones futuras el contenido del “Evangelio” o la “Buena Noticia” para las personas de todos los tiempos.

Este fue el procedimiento en virtud del cual llegaron a formarse nuestros evangelios. En cada comunidad se conservaron los recuerdos del Señor de una manera distinta. Unas comunidades insistieron más en unos puntos, otras en otros. Y es lo que, ante todo, explica las diferencias entre los evangelios.

C.      EL GÉNERO LITERARIO

Como obra literaria constituyen los evangelios un género nuevo y particular que no se identifica con ninguno de los conocidos hasta la época. No se trata de simples biografías, como los que se estilaban en la época helenística, pues su interés principal no está en descubrir la historia externa del héroe y mucho menos su vida interior o su carácter. Tampoco pueden clasificarse como meros libros de memorias, para mantener vivo el recuerdo de un gran personaje, conservando dichos y anécdotas de su vida, ni como historias de milagros destinados a glorificar a un taumaturgo. No pretenden tampoco suscitar entusiasmo por la doctrina de un gran filósofo, ni admiración por la virtud de una gran persona, sino despertar la fe en Jesús como Mesías e Hijo de Dios (Mc1,1), para llevar a un compromiso personal con él y a un cambio de vida (Mt 7,24-27;Lc 6,47-49) hecho posible por la salvación que él trae.  

CUARESMA TIEMPO DE CONVERSIÓN

San José buen padre y amigo de Jesús

CUARESMA

CONVIÉRTETE Y CREE EN EL EVANGELIO

La palabra de Dios es la luz que pone seguridad en nuestros pasos:

*  Rm 10,8-13: "Cerca de ti está la palabra de Dios. En tu boca invoca el nombre del Señor y en tu corazón.

*2 Timoteo 3,15-17: Las escrituras nos darán la sabiduría. Nos guían al bien.

* Jn 14,1-11: Yo soy el camino, la verdad y la vida. No se turben, les prepararé un lugar...

* Jn 15,11-17: Ámense unos a otros como YO los he amado. No hay amor más grande que este. Ustedes son mis amigos, produzcan frutos...

¿Qué virtudes necesitas cultivar durante esta cuaresma?

QUÉ COLOR ELEGIRÁS ESTE TIEMPO?

+ El verde de esperanza;

+El dorado de gratitud y generosidad;

+El azul de responsabilidad por la creación, justicia y paz;

+ El naranja de fe y devoción a María;

+ El rosado de alegría;

+El rojo de caridad, amor y fervor;

+ El morado de penitencia, perdón y reconciliación.

   QUIERES AYUNAR EN ESTA CUARESMA?

Ayuna de palabras hirientes y transmite palabras bondadosas

Ayuna de descontento y llénate de gratitud

Ayuna de enojos y llénate de mansedumbre y paciencia

Ayuna de pesimismo y llénate de esperanza y optimismo

Ayuda de preocupaciones y llénate de confianza en Dios

Ayuna de quejarte y llénate de las cosas sencillas de la vida.

Ayuna de preocupaciones y llénate de oración

Ayuna de juzgar a otros y otras y descubre a Jesús que vive en ellos y ellas

Ayuna de tristeza y amargura y llénate de alegría el corazón

Ayuna de egoísmo y llénate de compasión por los demás

Ayuna de falta de perdón y llénate de actitudes de reconciliación

Ayuna de palabras y llénate de silencio y de escuchar a otros y otras.

Ayunaré de juzgar a otros y otras… Descubriré Jesús que vive en ellos y ellas

Ayunaré de palabras hirientes… Diré frases sanadoras

Ayunaré de egoísmo… Viviré en gratuidad

Ayunaré de enojos… Procuraré vivir en paciencia

Ayunaré de pesimismo… Me llenaré de esperanza

Ayunaré de preocupaciones… Confiaré más en Dios

Ayunaré de quejarme… Daré gracias a Dios por la maravilla de la vida

Ayunaré de la angustia… Oraré con más frecuencia

Ayunaré de la amargura… Practicaré el perdón

Ayunaré de darme importancia a mi mismo… Seré compasiv@ con los demás

Ayunaré de ansiedad sobre mis cosas… Me comprometeré en la propagación del Reino

Ayunaré de desalientos… Me llenaré del entusiasmo de la fe

Ayunaré de todo lo que me separe de Jesús… Intentaré vivir muy cerca de Él

Amen

CUARESMA

La Cuaresma es un tiempo de oración, ayuno y entrega a nuestro prójimo, en este periodo se nos da la posibilidad de prepararnos para la Pascua realizando un discernimiento de nuestra vida. Pero ¿Qué es realmente la Cuaresma?

La Cuaresma es un tiempo litúrgico de conversión, que marca la Iglesia para prepararnos a la gran fiesta de la Pascua. Es tiempo para arrepentirnos de nuestros pecados y para vivir más cerca de Jesús.

La Cuaresma dura 40 días; comienza el miércoles de Ceniza y termina el Domingo de Ramos, día que se inicia la Semana Santa.

El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa luto y penitencia. Es un tiempo de reflexión, de conversión espiritual; tiempo de preparación el Misterio Pascual.

COMPROMISO DE CUARESMA:

Escoge una virtud y realiza un compromiso personal que estás dispuesto a vivir esta semana.

Bendiciones

PAPA FRANCISCO - JORGE MARIO BERGOGLIO

Querid@s estudiantes:
FELICIDADES a cada uno de ustedes por el avance de este tiempo, se acerca un momento especial para nuestra Iglesia y fe que nos acompaña: La Semana Santa ...
X  http://jimmy-religion.blogspot.com/2008/03/trabajo-especial-para-semana-santa.html
... te invito a participar de las actividades de la capilla más cercana a tu casa, es momento de renovar nuestra fe y compromiso cristianos, un abrazo y si te queda un poquito de espacio en tus quehaceres clica los dos links que te comparto en este espacio. Bendiciones y alegrémonos por nuestro nuevo Papa que es nuestro compañero y de la linea de los Jesuitas, los fundadores de los Fe y Alegría.
http://www.yocreo.com/

SOMOS AMIG@S DE JESÚS

UN AMIG@ ES…

El que siendo leal y sincer@, te comprende.
El que te acepta como eres y tiene fe en ti.
El que sin envidia reconoce tus valores,
te estimula y elogia sin adularte.

El que te ayuda desinteresadamente
y no abusa de tu bondad.
El que con sabios consejos te ayuda a
construir y pulir tu personalidad.
El que goza con las alegrías que
llegan a tu corazón.

El que respetando tu intimidad, trata
de conocer tu dificultad para ayudarte.

El que sin herirte te aclara lo que
entendiste mal o te saca del error.

El que levanta tu ánimo cuando estas caíd@.
El que con cuidados y atenciones quiere
menguar el dolor de tu
enfermedad. (Física o Síquica)
El que te perdona con generosidad,
olvidando tu ofensa.

El que ve en ti un ser humano con alegrías,
esperanzas, debilidades y luchas..

Un amig@ es la persona que vive a ejemplo de la vida de JESÚS de NAZARETH.

Y tú ¿Cómo quieres ser?...

Buen comienzo del año escolar y no te olvides que en el curso de Religión, lo más importante eres tú.

Ánimo en todo momento y en las dificultades siente más fuerte la mano de Dios alentándote a continuar porque te has hecho más fuerte y más cerca de Él.

Bendiciones 

AÑO LITÚRGICO

Hola querid@s estudiantes del segundo año de secundaria, este es nuestro tema para la próxima semana, abarcaremos algunas inquietudes que manifestaron en clase esta semana. Un abrazo y vivamos este tiempo de CUARESMA lo más cercanos a Jesús nuestro amigo. 
Bendiciones a sus familias y a cada uno de ustedes, en oración y cariño,

Nina Arguedas Caballero

ACTIVIDAD: Elabora un periódico informativo sobre la ficha que se te ha entregado en clase. Bendiciones

EN SOLIDARIDAD CON EL DÍA MUNDIAL DE LA PAZ!!

Queridos y queridas estudiantes, en este día especial les saludo primero en el día de la juventud, abrazando su vitalidad y lo bello que guardan en el interior de cada uno de ustedes, les animo a seguir cultivando y cuidando todos los dones que poseen y no se cansen de apostar cada día que pueden ser mejores... FELIZ DÍA DE LA JUVENTUD!!!!!!

Aprovecho también para animarles a ser agentes de paz, personas de paz y sobre todo agentes constructores de paz en sus propias vidas primero y después salir al encuentro de los otros y otras. la próxima clase recuerden que debemos traer todo para realizar carteles alusivos al día mundial de la paz, puede ser personalmente o en grupos de dos, el tamaño: mitad de una cartulina o un cuarto de cartulina, bendiciones muchas a cada uno, y trabajemos juntos para no desmayar en la lucha que implica SER AGENTE DE PAZ y aunque nos haya ganado el impulso en algún momento sin poder controlar las emociones, empecemos de nuevo y será alcanzable esta meta, PAZ Y BIEN!!!! 

Nina Arguedas Caballero

PAGINA PARA INSCRIBIRSE COMO AGENTE DE PAZ: AMISRAEL

Quiénes Somos

AMISRAEL — El Mensajero de la Paz — es una organización no gubernamental (ONG) con actuación internacional en pro de la paz entre pueblos y naciones.

Es una asociación civil, de derecho privado, de carácter socio-cultural y educacional, sin fines lucrativos, con sede administrativa en Brasília, capital federal de Brasil. Congrega personas de varios países, razas, religiones y credos que se identifican con los ideales de AMISRAEL, dispuestas a repudiar el terrorismo y promover incondicionalmente la paz.

La administración de la entidad es ejercida por su Director Internacional, el Dr. William Soto Santiago, encargado de representarla en todos los eventos y ante todas las esferas gubernamentales e institucionales; ocasionalmente enviando en su representación a alguno de sus delegados.

Como institución, no posee vínculo con alguna religión o ideología política. Sin embargo, sus miembros y voluntarios, como individuos, tienen libertad para ejercer sus actividades políticas y religiosas, sin que sus acciones u opiniones alteren los objetivos principales de AMISRAEL.

Por medio de sus delegaciones y voluntarios, organiza y promueve eventos y proyectos de acuño pacífico en los diferentes países de América, Europa, Asia, África y Medio Oriente. De ese modo, actúa como catalizadora para la disolución de problemas de todas las órdenes que sirvan de obstáculo para la paz, sean diplomáticos, comerciales, culturales o sociales.

Para eso, también trabaja en conjunto con otras instituciones y organismos de todas las esferas gubernamentales, e incluso con otras ONGs en la organización y promoción de los eventos y proyectos, con el objetivo de aumentar el resultado y potenciar los trabajos realizados.

Si desea recibir más informaciones puede ponerse en contacto por el email: contato@amisrael.com.br



HACER MEMORIA PARA QUE SE REPITA - DÍA MUNDIAL DE LA PAZ 21 DE SEPTIEMBRE

El Día Escolar de la Paz y la No Violencia (School Day of Non-violence and Peace) se celebra todos los años el 30 de Enero. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El El Día Escolar de la Paz y la No Violencia (DENIP) es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal Vidal y que se practica en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (30 de Enero). 

PALESTINA, EL PAÍS DE JESÚS

Querid@s amig@s aquí va el tema de esta semana, hasta aquí sería la evaluación bimestral, espero que al introducir este tema, junt@s podamos comprometernos más con el mensaje y vida de Jesús, bendiciones y nos vemos pronto, con cariño,

Nina

 EL PAÍS DE JESÚS: Era pequeño

•          PALESTINA, pequeña franja de tierra junto al Mediterráneo oriental con una superficie de 25.000 km².

Tierra accidentada, de fértil llanura costera.

•          EL CLIMA y el paisaje de Palestina son mediterráneos. Su agricultura es parecida a la del secano español:

•       Llanuras: Cereales; en tierras altas: vides, olivos e higueras.

•          REGIONES: 7 regiones. (Galilea, Samaría y Judea)

SU HISTORIA

•          Historia política agitada: guerras, saqueos deportaciones y destierros fueron frecuentes.

•          En el 63 a.C., Pompeyo conquista Jerusalén y Palestina se convierte en una provincia romana.

•          Al nacer Jesús gobierna en Roma el emperador Octavio Augusto, y cuando muere, el emperador Tiberio.

•          Un gobernador representaba el poder central.

•          Roma procuraba respetar las costumbres del pueblo judío y se servía de los reyes locales convirtiéndolos en vasallos.

SOCIEDAD

ü  CIASES DIRIGENTES

•          Sumo sacerdote: Responsable del templo.

•          Saduceos: Clase alta y conservadores en lo religioso.

GRUPOS SOCIALES

•          Sacerdotes: Grupo numeroso que atendía el templo. Vivian de ofrendas y oficios buscados por su cuenta.

•          Escribas: Su misión era en explicar y actualizar la ley en función de los nuevos tiempos y la vida cotidiana.

•          Fariseos: Piadosos que cumplían la ley, rechazaban a quienes no la cumplían y tenían influencia.

•          Zelotas: Movimiento extremista y armado. Pertenecían a la clase más pobre del pueblo.

•          Mujeres: Tenían derechos civiles y religiosos diferentes a los del hombre.

Los marginados

•          Publicanos (cobradores de impuestos):      Cometían abusos, el pueblo los odiaba y los tenía por ladrones.

•          Enfermos: Aquellos afectados por enfermedades de la piel (leprosos) enfermos mentales (ciegos, paralíticos)

•          Gentiles: Los que no eran judíos. Eran discriminados.

•          Pecadores públicos: Prostitutas, ladrones, adulteras, pastores. Eran discriminados.

Vida religiosa: La fe del creyente judío

•          Un Dios: Creían en la existencia de un solo Dios, Yavé.

•          Un pueblo: Convencidos que Israel era el pueblo elegido por Dios con el que estableció un pacto, una alianza.

•          Una ley: Dios había revelado su voluntad al pueblo mediante una ley que todos debían de cumplir.

Las normas

•          La ley religiosa: Dirigía la vida religiosa, moral y civil de los judíos. Era interpretada por los escribas.

•          El sábado: Práctica más sagrada junto a la circuncisión. Es un día de descanso estricto para alabar a Dios.

Las fiestas

•          Pascua: Duraba 8 días. Reunía a miles de peregrinos en Jerusalén. Se conmemoraba la liberación del pueblo de Israel de la esclavitud en Egipto. Se celebra con la inmolación y comida e un cordero en la tarde-noche del día 14 del mes de nisán.

•          Pentecostés: Es una fiesta de acción de gracias al terminar la cosecha. También se conmemora la alianza de Dios con su pueblo en el Sinaí.

•          Fiesta de las tiendas: Recuerda la estancia del pueblo judío en el desierto. Cada familia levanta una choza en los alrededores de la ciudad.

•          El Templo: El gran templo de Jerusalén significaba la presencia permanente de Dios en medio de su pueblo. En él se celebra a diario el culto a Yavé.

CENTROS RELIGIOSOS:

•          La sinagoga: La palabra sinagoga significa reunión de los creyentes. Como ocurre con la palabra Iglesia, pasó a designar el edificio donde se reúne la comunidad. En ella se leen y se comentan los textos sagrados.

EL PUEBLO:

Era la gran masa, y entre ellos podemos distinguir algunas categorías sociales:

l  Los pequeños propietarios de tierras y parcelas.

l  Los artesanos (albañiles o carpinteros). Jesús perteneció a este grupo.

l  Los obreros, que no eran dueños de tierras.

l  Los que tenían profesiones impuras: pastores, cobradores de impuestos, carniceros, etc.

ACTIVIDAD:

•         Dibuja en tu cuaderno los grupos sociales en tiempos de Jesús (Sacerdotes, escribas, fariseos, zelotas y mujeres.

•          ¿Qué grupos son similares hoy en nuestra sociedad? Relaciona en un cuadro de doble entrada